生態(tài)與環(huán)境問題是當(dāng)今社會面臨的最主要挑戰(zhàn)，生態(tài)環(huán)境保護是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。環(huán)境生態(tài)工程是一門運用生態(tài)學(xué)原理，工程學(xué)手段來防治污染、保護環(huán)境、恢復(fù)生態(tài)的應(yīng)用技術(shù)性學(xué)科。本專業(yè)聚焦國家及地方發(fā)展需求，著眼于培養(yǎng)具有環(huán)境污染生態(tài)修復(fù)，城鎮(zhèn)生態(tài)規(guī)劃和管理，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測等方面的基本理論知識與技能，既具有宏觀運作能力，又可以在環(huán)保、城市生態(tài)景觀、城市綠地、林地、濕地生態(tài)恢復(fù)重建工程、土壤和水體環(huán)境修復(fù)工程等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)和科學(xué)研究，能解決現(xiàn)實生態(tài)環(huán)境問題的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)始創(chuàng)于1987年（原江漢石油學(xué)院），以“服務(wù)生態(tài)、面向全國”為辦學(xué)宗旨，緊密結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的特征，重點培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力與創(chuàng)新能力，突出創(chuàng)新應(yīng)用型專業(yè)人才的特色，形成了多層次、多規(guī)格的人才培養(yǎng)體系，也形成了教學(xué)互長的培養(yǎng)局面。
專業(yè)以全職特聘教授、國際知名學(xué)者姚華明教授為學(xué)科帶頭人，現(xiàn)有專任教師10人，其中教授2人，副教授3人，90%的教師具有博士學(xué)位，師資力量雄厚、年齡結(jié)構(gòu)合理。專業(yè)以“基礎(chǔ)、實踐、創(chuàng)新緊密結(jié)合”作為培養(yǎng)特色，依托后官湖水環(huán)境保護與生態(tài)修復(fù)產(chǎn)學(xué)研基地等科研創(chuàng)新平臺開展實踐、教學(xué)和科研工作。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)有生態(tài)實驗室、植物&景觀實驗室、環(huán)境修復(fù)實驗室和微生物實驗室。本學(xué)科與從事勘查、環(huán)保、環(huán)評、地質(zhì)等領(lǐng)域的企、事業(yè)單位共建有5個教學(xué)、實習(xí)基地。
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)是將生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、工程學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論有機結(jié)合，既強調(diào)理論學(xué)習(xí)，又重視實踐能力提升，并且融入了計算機、系統(tǒng)信息學(xué)等前沿技術(shù)，從多方向綜合對生態(tài)環(huán)境問題進行調(diào)查、分析、評估、治理、監(jiān)測、保護等。本專業(yè)聚焦環(huán)境、生態(tài)領(lǐng)域國際前沿，重視國家環(huán)境生態(tài)領(lǐng)域各項戰(zhàn)略需求，以國家政策為導(dǎo)向積極開展各項科研工作，近3年獲批、完成省部級、國家級課題近10項，其中國家自然科學(xué)基金3項，年均科研經(jīng)費約150萬元，公開發(fā)表科技論文50余篇，其中檢索論文超過30篇。
