水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)
國家一流課程簡(jiǎn)介：
《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》是長(zhǎng)江大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)的核心課程，主要講授地下水的賦存、運(yùn)動(dòng)、補(bǔ)給、徑流、排泄及其資源與環(huán)境問題。課程堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，依托社會(huì)資源構(gòu)建主動(dòng)深度學(xué)習(xí)環(huán)境，致力于培養(yǎng)學(xué)生水文地質(zhì)知識(shí)體系與科學(xué)審辨思維、創(chuàng)新能力及社會(huì)責(zé)任感。
課程建設(shè)貫徹“一個(gè)主題，四面支撐”理念，將知識(shí)點(diǎn)、科研項(xiàng)目、社會(huì)熱點(diǎn)與思政要素融入各教學(xué)主題。圍繞核心概念與方法，已錄制27個(gè)知識(shí)點(diǎn)視頻，針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)開設(shè)4個(gè)必做實(shí)驗(yàn)與2個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，建設(shè)線上SPOC課程。與中地環(huán)科等7家單位簽訂產(chǎn)學(xué)研協(xié)議，在校內(nèi)建設(shè)室內(nèi)室外實(shí)訓(xùn)基地，并建成科研、思政及文獻(xiàn)案例庫，形成了立體化教學(xué)資源體系。
教學(xué)實(shí)施采用線上線下混合模式，推行小組項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，通過室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)協(xié)同開展實(shí)踐教學(xué)。每學(xué)期引入2—3名行業(yè)專家進(jìn)課堂，并組織學(xué)生赴企業(yè)及工程現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研；每學(xué)期設(shè)計(jì)2—3個(gè)專題研討項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)際問題。
課程歷經(jīng)18年發(fā)展，依托廣泛的社會(huì)資源與深入的產(chǎn)教融合，形成校企協(xié)同育人特色。2023年獲批湖北省一流本科課程，2025年獲批國家一流本科課程。
在線課程簡(jiǎn)介：
甘甜的井水和泉水從哪里來？埋藏在地下的水究竟有多少？長(zhǎng)江大學(xué)線上課程《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》將帶您一步步揭開地下水的神秘面紗！
本課程系統(tǒng)講解地下水的賦存條件、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、補(bǔ)給徑流與排泄過程、水化學(xué)特征及其動(dòng)態(tài)均衡等基本內(nèi)容，幫助你構(gòu)建完整的水文地質(zhì)知識(shí)體系。課程圍繞關(guān)鍵概念與理論方法，提煉出27個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，便于你隨時(shí)隨地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。針對(duì)地下水難以直觀感知的特點(diǎn)，課程特別設(shè)計(jì)了4個(gè)必做虛擬實(shí)驗(yàn)與2個(gè)創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn)，使您能夠“看得見、摸得著”地下水的運(yùn)動(dòng)與變化，化解學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
在這里，你不僅能夠掌握地下水的基本規(guī)律與分析手段，更將學(xué)會(huì)如何科學(xué)認(rèn)識(shí)、合理利用與有效保護(hù)地下水資源。我們期待與你一同探索地下水世界的奧秘，用專業(yè)知識(shí)守護(hù)綠水青山，承擔(dān)起保護(hù)水資源與環(huán)境的社會(huì)責(zé)任。
加入我們，一起走進(jìn)水文地質(zhì)的科學(xué)世界！
課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)簡(jiǎn)介：
長(zhǎng)江大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院陳彥美副教授、羅杰教授、霍思遠(yuǎn)副教授、劉明亮副教授、那金副教授及賈曉岑特任副教授組成的《水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主持50余項(xiàng)國家基金或企事業(yè)單位委托項(xiàng)目，擁有豐富的水文地質(zhì)教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)，是一支對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)教改有熱情的80及90后教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來，團(tuán)隊(duì)主持省部級(jí)以上教研項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教研項(xiàng)目5項(xiàng)；兩人獲水利教指委青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)，8人次獲長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、2人獲得長(zhǎng)江大學(xué)青年教師講課比賽二等獎(jiǎng)，一人獲得長(zhǎng)江大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，一人獲任大龍獎(jiǎng)教金及十佳師德標(biāo)兵；發(fā)表教研論文十余篇；指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目十余項(xiàng)，其中3項(xiàng)獲得省級(jí)優(yōu)秀項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生獲得水利創(chuàng)新大賽并獲一等獎(jiǎng)。
