教學(xué)動(dòng)態(tài)

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王張虎副教授、李陽(yáng)副教授、蘇愷明特任副教授做客資源與環(huán)境學(xué)院2024-2025學(xué)年“求實(shí)導(dǎo)師學(xué)術(shù)沙龍”系列講座

編輯:資源與環(huán)境學(xué)院         日期:2025-04-27       點(diǎn)擊數(shù):


    4月26日上午,長(zhǎng)江大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院“求實(shí)導(dǎo)師學(xué)術(shù)沙龍”系列講座在石油科技大樓D101會(huì)議室順利舉辦。本次講座由王張虎副教授、李陽(yáng)副教授、蘇愷明特任副教授擔(dān)任主講人,學(xué)院相關(guān)研究團(tuán)隊(duì)師生及在校研究生等共同參與了此次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

王張虎老師以《華南地區(qū)寒武紀(jì)早期火山/熱液活動(dòng)對(duì)海洋環(huán)境的影響》為題,首先系統(tǒng)梳理了埃迪卡拉—寒武紀(jì)過(guò)渡期南華盆地的古地理格局演變及沉積相帶的展布特征,揭示了構(gòu)造活動(dòng)對(duì)盆地演化的深遠(yuǎn)影響。隨后通過(guò)有機(jī)質(zhì)母質(zhì)來(lái)源分析、水體氧化還原狀態(tài)評(píng)估、水體滯留程度判別以及初始生產(chǎn)力重建等多種地球化學(xué)參數(shù),深入探討了不同沉積環(huán)境下有機(jī)質(zhì)富集的成因模式。除此之外,王老師分享了近年來(lái)關(guān)于示蹤火山/熱液活動(dòng)及古鹽度變化的新型地球化學(xué)指標(biāo)的研究進(jìn)展,并展示了這些指標(biāo)在寒武紀(jì)早期古海洋環(huán)境重建中的應(yīng)用實(shí)例與最新成果,為寒武紀(jì)地質(zhì)演化研究提供了新的思路和方法。

    李陽(yáng)老師以《海陸過(guò)渡環(huán)境中陸源有機(jī)質(zhì)搬運(yùn)沉積過(guò)程——來(lái)自水槽模擬實(shí)驗(yàn)與三維激光掃描的證據(jù)》為主題,系統(tǒng)介紹了南海盆地海陸過(guò)渡相烴源巖的形成機(jī)制與分布規(guī)律。他通過(guò)8組沉積模擬實(shí)驗(yàn),結(jié)合三維激光掃描技術(shù),動(dòng)態(tài)再現(xiàn)了不同坡度、水體鹽度及有機(jī)質(zhì)粒度條件下陸源有機(jī)質(zhì)的搬運(yùn)沉積特征。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,緩坡條件更利于有機(jī)質(zhì)遠(yuǎn)距離搬運(yùn),而咸水環(huán)境中的鹽絮凝作用會(huì)顯著縮短其遷移范圍。此外,三維激光掃描數(shù)據(jù)定量揭示了有機(jī)質(zhì)在三角洲平原和前緣的差異性分布模式,為南海海域主力烴源巖的識(shí)別與預(yù)測(cè)提供了科學(xué)依據(jù)。李陽(yáng)副教授強(qiáng)調(diào),該項(xiàng)研究對(duì)指導(dǎo)油氣勘探開(kāi)發(fā)具有重要實(shí)踐意義,未來(lái)將進(jìn)一步結(jié)合地震資料優(yōu)化預(yù)測(cè)模型。

    蘇愷明老師以《機(jī)器學(xué)習(xí)在油氣地球化學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展》為題,重點(diǎn)分享了人工智能技術(shù)在地球化學(xué)分析中的創(chuàng)新成果。他詳細(xì)介紹了團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的“智能化烴源巖有機(jī)顯微組分分析系統(tǒng)”、“大數(shù)據(jù)視角下的石油分子地球化學(xué)智能解釋與地質(zhì)研究”等核心技術(shù),并展示了基于語(yǔ)義分割等算法的實(shí)際應(yīng)用案例。通過(guò)大規(guī)模數(shù)據(jù)訓(xùn)練,團(tuán)隊(duì)成功實(shí)現(xiàn)了生烴母質(zhì)含量的自動(dòng)化表征和油源貢獻(xiàn)比例的智能預(yù)測(cè)。蘇愷明老師指出,機(jī)器學(xué)習(xí)不僅大幅提升了實(shí)驗(yàn)效率,還為復(fù)雜油氣藏的精細(xì)評(píng)價(jià)提供了全新視角。

    講座過(guò)程中,三位老師與在場(chǎng)師生就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、算法優(yōu)化及成果轉(zhuǎn)化等話題展開(kāi)深入探討。學(xué)生們紛紛表示,本次講座內(nèi)容前沿、案例詳實(shí),既深化了對(duì)交叉學(xué)科研究方法的理解,也為后續(xù)科研選題和技術(shù)應(yīng)用提供了寶貴參考。

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