守護(hù)心靈，助力未來(lái)
—暨資環(huán)學(xué)院班主任列會(huì)
(通訊員 梁文萱 圖/文)健康的心靈是幸福的源泉，良好的教育是成功的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)資源與環(huán)境學(xué)院的心理健康教育，提高資環(huán)學(xué)子的學(xué)習(xí)能力。2020年10月19日晚上19時(shí)整，資源與環(huán)境學(xué)院召開(kāi)的以“守護(hù)心靈，助力未來(lái)”為主題的線上會(huì)議。本次大會(huì)由黨委副書(shū)記范梅英老師主持。資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書(shū)記嚴(yán)麗萍老師，學(xué)生輔導(dǎo)員李春花老師，資環(huán)學(xué)院各班班主任出席了本次會(huì)議。
會(huì)議伊始，范梅英書(shū)記對(duì)資環(huán)學(xué)院的學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行了整體的介紹。范書(shū)記以近幾年來(lái)長(zhǎng)江大學(xué)發(fā)生的五起學(xué)生心理問(wèn)題為例，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的心理問(wèn)題不容小視。通過(guò)對(duì)普查數(shù)據(jù)的分析，她指出我院部分學(xué)生現(xiàn)在仍存在較嚴(yán)重的心理問(wèn)題。她呼吁班主任們積極與同學(xué)們進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助同學(xué)們解決潛在的心理問(wèn)題 。與此同時(shí)，她希望班主任重點(diǎn)關(guān)注在本次心理普查中已發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，找他們多談?wù)勑模鲃?dòng)地去進(jìn)行疏導(dǎo)，做到早溝通、早報(bào)告，協(xié)助他們及時(shí)走出心里的陰霾。
隨后，范書(shū)記對(duì)學(xué)院的畢業(yè)生工作進(jìn)行了分析。她希望畢業(yè)班的班主任能細(xì)化，深化2017級(jí)學(xué)生考研動(dòng)態(tài)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極考研。對(duì)于未報(bào)名的同學(xué)，也希望班主任能積極鼓勵(lì)，幫助同學(xué)們明確自己未來(lái)的目標(biāo)。范書(shū)記對(duì)16屆學(xué)子的就業(yè)率進(jìn)行了說(shuō)明，她指出16屆學(xué)子的考研率較其他學(xué)院來(lái)說(shuō)相對(duì)較低,希望班主任能和同學(xué)們共同努力，積極配合，爭(zhēng)取提高17級(jí)畢業(yè)生的就業(yè)率，讓17級(jí)的學(xué)子目標(biāo)更加明確。
最后，范書(shū)記就學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了自己的展望。在英語(yǔ)交流日益廣泛的現(xiàn)在，英語(yǔ)成為同學(xué)們走進(jìn)社會(huì)不可或缺的本領(lǐng)。范書(shū)記心系學(xué)子未來(lái)，鼓勵(lì)19級(jí)和20級(jí)的班主任們更加重視同學(xué)們的英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)，讓資環(huán)學(xué)子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不會(huì)掉隊(duì)。與此同時(shí)，范書(shū)記也努力將資環(huán)學(xué)子發(fā)展有能力，有溫度的人。通過(guò)學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉同學(xué)們的口才表達(dá)，演講能力，在溫馨和諧的氛圍中養(yǎng)成同學(xué)們愛(ài)校園，愛(ài)學(xué)院的良好習(xí)慣 。
會(huì)議最后，由李春花老師補(bǔ)充說(shuō)明 。她再次強(qiáng)調(diào)了學(xué)生心理健康教育問(wèn)題的重要性，并對(duì)班主任在線上進(jìn)行了訪談培訓(xùn)。她強(qiáng)調(diào)對(duì)于存在心理健康問(wèn)題的學(xué)生，班主任們一定要主動(dòng)去溝通，委婉地去了解學(xué)生的情況。比如在詢問(wèn)學(xué)生情況時(shí)，可以說(shuō)：“你們家現(xiàn)在有幾口人”“最近有沒(méi)有遇見(jiàn)什么煩心事”等。以溫和的語(yǔ)氣和委婉的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心地疏導(dǎo)。
通過(guò)本次線上大會(huì)，各班班主任們對(duì)學(xué)生心理健康的教育建設(shè)將會(huì)更加重視。守護(hù)學(xué)子心靈，構(gòu)建和諧資環(huán)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)子未來(lái)，用愛(ài)和溫暖照亮學(xué)子求學(xué)之路。讓學(xué)子氤氳在暖暖的問(wèn)候與親切的關(guān)懷中，勇敢地展現(xiàn)自己最美好的姿態(tài)。
