我是來自地化石油之光21601班的胡奕明，成長在遼寧省鞍山市，很幸運(yùn)遺傳了我爸爸的運(yùn)動(dòng)基因，我才能有機(jī)會(huì)在資環(huán)學(xué)院成為體育之星。
小時(shí)候夢想過當(dāng)科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、作家，但命運(yùn)使然，十八歲的時(shí)候，我的發(fā)展方向指向了地質(zhì)學(xué)，一個(gè)我從來沒聽說過學(xué)科——地球化學(xué)。
《師說》云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，可能我還沒有聞到地球化學(xué)中的“道”，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績并不是很優(yōu)秀。曾經(jīng)我是一個(gè)樂天派，過著今日有酒今朝醉的生活，如今到了大三，前途迷茫，未來不可期，我也必須摒棄雜念，盡可能的投身于學(xué)業(yè)中。
小時(shí)候當(dāng)其他小朋友在學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語、寫作的時(shí)候，我的課外課程是乒乓球、滑冰、游泳......也是因?yàn)槲野职终f，“培養(yǎng)一個(gè)興趣愛好和鍛煉一個(gè)好身體，既是不輸在起跑線，也是不倒在終點(diǎn)線”。
下面說一下我在三項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中的所悟所感。
（一）滑雪
我在2014年接觸單板滑雪，到今年是第四年，按雪齡來算我還是一個(gè)幼兒，但這四年中滑雪給我?guī)淼目鞓肥乔八从械摹?/span>
同時(shí)疼痛也是前所未有的，雪并不是軟綿綿的，護(hù)具的作用也僅是減少?zèng)_擊。從最開始的原地摔倒——屁股疼的坐不下；到后來以40km/h的速度摔倒——半年的神經(jīng)性頭痛，這也完美詮釋了什么是“痛并快樂著”。
從最開始站在山頂不敢向下看，到后來盡可能追求最快的速度，風(fēng)的沖擊刺激著我的下丘腦釋放多巴胺，荷爾蒙帶來的不是性癮，而是“雪癮”。也許我生來迷茫，但可能注定因滑雪而跟自己死磕到底，不茍活，死而無憾。
但我體驗(yàn)到的不僅僅是速度給我?guī)淼目旄校俏以谝淮未蔚牡购团榔鹬小囊恢?/span>
解到熟能生巧中得到“成長”的快樂。在一次次的跌倒中，我學(xué)會(huì)了用什么姿勢摔倒能減少最大的疼痛；學(xué)會(huì)了怎么在滑溜溜的雪面上站起來；學(xué)會(huì)了控制動(dòng)作避免摔倒。也學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅、忍耐和執(zhí)著。就像阿爾弗雷德所說的：“Why do we fall ? So that we can learn to pick ourselves up .”
生活又何嘗不是一座雪山呢？
（二）羽毛球
我在2008年開始學(xué)習(xí)羽毛球，到今年十年整，按球齡來算我是一名少年，十年中我流過汗，也流過淚；風(fēng)光過，也放棄過。
剛開始并不想練習(xí)羽毛球，我想學(xué)鋼琴，成為音樂家；或者學(xué)開車，成為賽車手......但奈何家貧，爸爸還是一個(gè)精通多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的“平民運(yùn)動(dòng)員”。但慢慢的我喜歡上打羽毛球，并成為別人眼中的“運(yùn)動(dòng)員”。
學(xué)球很枯燥，一個(gè)動(dòng)作要做幾百遍，一個(gè)步伐要跑幾十遍，一個(gè)姿勢要保持幾十分鐘......每天還要跟太陽同時(shí)起床，一個(gè)月下來讓我想放棄，但很幸運(yùn)，我有一個(gè)能堅(jiān)持的爸爸。
練球非常累，百十來個(gè)球打下來讓人作嘔，站不穩(wěn)，也坐不住，十多歲的我每天中午能吃三碗飯，每個(gè)球都是咬著牙堅(jiān)持下來的。很幸運(yùn)，我有一個(gè)好爸爸跟我一起咬著牙。
打球不注意姿勢，沒做好熱身，導(dǎo)致我膝關(guān)節(jié)損傷，已經(jīng)不像以前那樣拼命地?fù)]灑汗水了，但我依然的進(jìn)行訓(xùn)練，參加比賽。
羽毛球不像滑雪，它有球網(wǎng)、有邊框、有規(guī)則，有裁判，限制我們動(dòng)作，限制我們力度。
生活又何嘗不是在球場上進(jìn)行呢？
（三）書法
書法貌似并不是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。我從小學(xué)一年級學(xué)書法，一直到初三，學(xué)了八年，這期間可以說是一點(diǎn)長進(jìn)都沒有。
小時(shí)候被我爸媽逼去書法班，可以說沒有絲毫興趣，上課時(shí)間九十分鐘，每一秒都如坐針氈，寫出來的字更是歪歪扭扭。更不明白為什么非要學(xué)書法，不明白字的美丑有什么用。
真正寫出漂亮的字體已經(jīng)是高三，是我抽時(shí)間練習(xí)寫字帖練的。
練習(xí)書法幾年都沒有明顯進(jìn)步，可爸媽還是堅(jiān)持讓我去上課，可能是在告訴我：練字不是目的，靜下心去做一件事，總有一天會(huì)成功；
別人教和灌輸?shù)氖冀K不會(huì)成為自己的，自己悟出來的才是屬于自己的；
堅(jiān)持一件事總會(huì)有回報(bào)，即使可能是意外的收獲。
書法就好像一項(xiàng)平心靜氣的運(yùn)動(dòng)。
生活又何嘗不是一張用來勾繪的紙呢？
Now
高中時(shí)在媽媽的管教下回歸學(xué)業(yè)，跟其他同學(xué)一樣參加數(shù)理化的補(bǔ)習(xí)班，我吃不了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的苦，受不了他們的傷，忍不了他們的痛，所以和大多數(shù)人一樣參加高考，最終塵埃落定，坐標(biāo)指向了武漢長江大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院。
上大學(xué)之后參加的第一場比賽是校級新生杯賽，很遺憾只獲得第二名，之后又獲得過團(tuán)體賽第三名，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，優(yōu)秀裁判員，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)200米第六名等體育賽事獎(jiǎng)項(xiàng)。盡管膝蓋受傷，但現(xiàn)在我依舊帶領(lǐng)我們院羽毛球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，參加校級比賽。這些都離不開我小時(shí)候揮汗如雨的訓(xùn)練和咬牙的堅(jiān)持。
當(dāng)然我也不僅僅在體育方面有小小的成就，到了大學(xué)，很幸運(yùn)被選中加入了資環(huán)學(xué)生會(huì)體育部，學(xué)生會(huì)既為我提供了一個(gè)成長的平臺，也讓我能為大家提供了一個(gè)體育活動(dòng)的平臺。在資環(huán)學(xué)生會(huì)我學(xué)會(huì)了人情世故，學(xué)會(huì)了顧全大局，學(xué)會(huì)了磨圓自己。金庸先生云“俠之大者，為國為民”，我單單一名學(xué)生，談不上“俠”，談不上國和民，但我盡己所能，組織各項(xiàng)活動(dòng)，為同學(xué)提供一個(gè)更平坦寬曠的體育活動(dòng)平臺，我也能感覺到一絲絲“俠”的成就感。
在這兩年間我也獲得了優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，演講比賽一等獎(jiǎng)等非體育類獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)個(gè)，但這些仍離不開曾經(jīng)我在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的所感所悟，它們教會(huì)我勇敢、鍥而不舍、永不退縮、迎難而上......或者靜下心來，深思熟慮。
在眾多證書中，我還是最看重其中三張：“資環(huán)學(xué)生會(huì)體育部干事聘書”；“資環(huán)學(xué)生會(huì)體育部部長聘書”；“武漢市血液中心獻(xiàn)血證書”。我身為學(xué)生，承擔(dān)著學(xué)生的責(zé)任，承擔(dān)著學(xué)干的責(zé)任，也承擔(dān)著社會(huì)的責(zé)任。彼得帕克用所作所為證明，“With great power comes great responsibility.”，我雖然談不上有多大的能力，但我愿盡自己微薄之力為資環(huán)學(xué)院創(chuàng)造一個(gè)更廣闊的體育活動(dòng)平臺。
小時(shí)候我爸爸就是我眼中的“明星”，因?yàn)樗⑵古仪蚯颉⒂鹈颉⒒o所不能，要問我有什么夢想，那我也想成為像我爸爸一樣的人，也許有一天可以帶著我的孩子登頂阿爾卑斯山，自豪的講：“看，這是你爸爸征服的高山，你一定要超越我，比我飛的更高......“
我為了不茍活，為了跟自己死磕到底，為了死而無憾。
我劃過雪山，穿過球場，書寫篇章；我接受跌倒，享受汗水，體驗(yàn)孤獨(dú)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
最后用一段大一的時(shí)候我寫給自己的話作為結(jié)尾，希望我可以不忘初心，砥礪前行。
