學(xué)院新聞

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資源與環(huán)境學(xué)院“環(huán)境與生命共存,環(huán)保與健康同在”專業(yè)基本功大賽

編輯:資源與環(huán)境學(xué)院         日期:2020-06-02       點(diǎn)擊數(shù):

    (通訊員 申思民 圖/文)疫情期間為營造我院學(xué)子良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè),提高我院學(xué)生對專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,使同學(xué)們重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí),531日下午三點(diǎn)整,我院在線上舉辦第十一屆主題為“環(huán)境與生命共存,環(huán)保與健康同在”專業(yè)基本功大賽。肖七林、陳立斌、劉明亮三位老師作為評委,嚴(yán)麗萍、李春花兩位老師作為嘉賓出席了本次活動。

    比賽前,主持人佘燦做開場白,宣布第十一屆專業(yè)基本功大賽正式開始并介紹到場的嘉賓及評委。隨后第一小組藍(lán)藻餅干組發(fā)言人通過屏幕分享的方式開始了她的發(fā)言,她介紹了水體富營養(yǎng)化現(xiàn)狀下藻類的處理方式,并詳細(xì)的從三個方面依次展開論述及實例展示。隨后陳立斌老師對第一組的論述表明了該方案的優(yōu)點(diǎn),并指出了在以后的過程中應(yīng)該注意、改進(jìn)哪些問題。

(圖為第一組選手對水體富營養(yǎng)化藻類處理提出的三種處理方式)

     當(dāng)下隨著人口的增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,水資源匱乏問題日趨嚴(yán)重。然而雨水是極具價值的,經(jīng)過簡單處理可以緩解供水壓力。第二組選手的論述中正是對雨水回收利用的方法,王家薇在論述中提到通過對雨水進(jìn)行處理后進(jìn)行二次利用,進(jìn)而減少水資源的浪費(fèi)。

(圖為第二組選手介紹的市政雨水儲存系統(tǒng))

    第三組選手在論述中提出對當(dāng)下洗衣廢水的處理方法,小組發(fā)言人蘇暢在論述中表示,洗衣廢水若不經(jīng)處理外排,廢水中的富營養(yǎng)物質(zhì)會破壞水生生態(tài)環(huán)境,影響水生動植物的生長和繁殖。而洗衣廢水通過一些工序使它達(dá)到回用標(biāo)準(zhǔn)既能充分利用水資源又能減輕環(huán)境污染負(fù)荷的目的。

(圖為洗衣廢水處理后的回用情況)

 

    最后一組的發(fā)言人介紹到通過建立模糊規(guī)則的模糊控制器,實現(xiàn)不同條件的自動控制。進(jìn)而達(dá)到在厭氧、缺氧、好氧等條件下培養(yǎng)沉積物的目的。

(圖為第四組選手對沉積物樣品的測定方式)

 

    經(jīng)過四支隊伍激烈的角逐后,第三組選手獲得一等獎,第四組選手或得二等獎,第一組、第二組選手獲得三等獎。比賽最后劉明亮老師對本次專業(yè)基本功大賽進(jìn)行點(diǎn)評,表示本次大賽取得了圓滿成功,能夠在比賽中了解到同學(xué)們對專業(yè)知識的基本掌握情況,感受到同學(xué)們對專業(yè)知識的熱情,希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能繼續(xù)保持這種熱情和態(tài)度,為未來環(huán)保事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!

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